10月14日下午，4號教學樓b606室投射進午后的暖陽，來自新疆烏魯木齊的我校管理學院人力資源管理153班的維族姑娘迪麗娜，正與她的同學們一起，專注地傾聽著英語老師的自我介紹。與普通大學英語課堂不同的是，坐在這間教室的同學，全部是維吾爾族、蒙古族和哈薩克族的大一少數(shù)民族學生。這是學校為提高少數(shù)民族學生英語水平專門開設(shè)的小班授課的第一天。
與普通英語課不同的是，沒有滿堂的英語聽力和口語的灌輸，沒有緊鑼密鼓地教學環(huán)節(jié)，這堂課更凸顯的是一種友好親切的氛圍。英語專業(yè)教研室的王麗燕老師首先讓同學們以“新朋友，新機會”為主題做了英語自我介紹或者同桌介紹，了解了全班的英語水平和現(xiàn)狀。隨后師生們圍繞最關(guān)心的問題——“這門課應(yīng)該如何提高同學們的水平進而讓大家順利通過英語四六級”進行了熱烈討論。同學們反映，在大班上課感到口語、聽力、語法等基礎(chǔ)薄弱，希望老師的授課內(nèi)容、語速等都能做相應(yīng)的調(diào)整，能夠從基礎(chǔ)知識逐步鞏固提高他們的英語水平。王老師認真地傾聽著同學們的意見，并表達了會根據(jù)大家的實際情況，科學地調(diào)整授課方式方法的意愿。下課后，迪麗娜滿面笑容地說：“這個班比較適合我們，不像大班授課會跟不上節(jié)奏。老師很有耐心，語速也慢，我挺喜歡聽的。學校能夠給我們開這個班已經(jīng)很不錯了，其他的還是要靠我們自己努力?！?br />
為少數(shù)民族大學生提供必要的教育管理與服務(wù)工作，幫助少數(shù)民族學生健康成長與全面發(fā)展，對于加強民族干部培養(yǎng)、促進邊疆地區(qū)發(fā)展和維護國家穩(wěn)定具有重要意義。我校黨委按照黨和國家的民族政策，牢牢把握“共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”的主題，堅持民族團結(jié)，扎實做好對少數(shù)民族學生的教育管理服務(wù)工作。尤其是2015級少數(shù)民族生入校之后，在獲悉他們中很多人存在英語底子薄弱、聽課吃力的問題后，學校立即安排教務(wù)處牽頭，會同學工部和有少數(shù)民族生的學院共同解決此問題。經(jīng)過在電氣與信息工程、管理、食品科學與工程、資源與環(huán)境四個有少數(shù)民族生的學院進行摸底調(diào)查，掌握了大部分學生有較強烈的單獨開班上課的意愿之后，教務(wù)處經(jīng)過調(diào)課協(xié)調(diào)和在文化傳播學院精選教師，決定從第6個教學周起，分別為2014級、2015級共53名少數(shù)民族生專門開班上英語課。
在第一次單獨授課結(jié)束之后，負責2015級少數(shù)民族生的英語專業(yè)教研室主任梁紅濤說：“學生們的學習意愿還是很迫切的，對于他們英語基礎(chǔ)、詞匯量、學習方法這些較為薄弱的方面，我們會調(diào)整教學方案和授課方式，努力讓同學們喜歡聽、跟得上，盡快提高他們的英語水平，為今后的全面發(fā)展打下好的基礎(chǔ)。”
(核稿：方潤澤 編輯：雷超）
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